zondag 27 februari 2011

Gastcolleges blok A.
Het eerste blok van ‘Culture For Life’ stond in het teken poppodia. Hoe run je een poppodium en waar moet je overal aan denken? Tijdens dit blok moesten we zelf een popgame spelen om de in –en outs van een poppodium te ondervinden en kwamen er een aantal gastsprekers uit het werkveld om meer te vertellen over hun ervaringen bij een poppodium.

22 september 2010
Bas van Baal
Ervaringen

Dit gastcollege werd gegeven door een oud NHTV student die momenteel een eigen bedrijfje runt. Het was interessant om te horen hoe iemand die ooit op dezelfde plaats is begonnen als jij nu, na zijn studie bereikt heeft. Tijdens dit college werd weer eens bevestigd hoe belangrijk het is om netwerken om te bouwen tijdens je studie. Bas van Baal vertelde namelijk dat hij tijdens zijn studie al begonnen is met netwerken en deze later van pas zijn gekomen toen hij op zoek was naar stages en werkplaatsen.
Na dit gastcollege was het me dus duidelijk dat ik vooral door moet gaan met het opbouwen van een netwerk. En dat je moet toe werken naar het geen dat je wilt bereiken in de toekomst.

22 september 2010
Marica Wildenberg
Werken bij een poppodium

Tijdens dit gastcollege heeft Marica Wildenberg het een en ander verteld over het ontstaan van poppodia en de ontwikkelingen van de afgelopen jaren binnen deze podia. De informatie was nuttig voor het project waar we op dat moment mee bezig waren. De informatie over de ontwikkelingen en trends kon ik gebruiken voor een hoofdstuk in mijn project voor blok A. Omdat mijn interesse in poppodia niet heel erg groot is, vond ik de geschiedenis en de verhalen niet heel boeiend. Maar wel goed om een keer gehoord te hebben.

29 september 2010
Peter Horsten
Inleiding Creative industrie

Tijdens dit gastcollege wilde Peter Horsten weten waar onze interesse lagen op het gebied van Creative Industries. Daarnaast wilde hij het begrip Creative Industries verder uitwijden en toelichten. Aan de hand van afbeeldingen, kunstwerken in openbare ruimtes liet hij ons zien dat Creative industries een ruim begrip is en dat er binnen het werkveld veel mogelijkheden zijn. Aan de hand van dit gastcollege heb ik een duidelijk beeld gekregen van mijn toekomstige werkveld.

Gastcolleges blok B.
Tijdens dit blok ‘Culture For Life’ stonden musea centraal. Er stonden verschillende musea bezoeken gepland met bijhorende opdrachten zoals het ‘Boijmans van Beuningen’ museum, een eigen museumboek en het ‘Van Abbenmuseum’ in Eindhoven. Verder zouden er een aantal gastsprekers komen om meer te vertellen over hun ervaringen en werkzaamheden wat betreft musea en kunst.

24 november 2010
Kees van den Meiracker
Musea in het algemeen

Hoe kijkt men naar kunst? Is dit passief of actief? En wat verstaan we wel onder kunst en wat niet? Dit waren vragen die aanbod kwamen tijdens het gastcollege van Kees van den Meiracker. Hij liet afbeeldingen zien, legde ons een stelling voor en vroeg vervolgens om reactie. Zo werd er gedacht dat het ‘kijken naar kunst’ passief gebeurde. Nu weet ik dus dat dit actief gebeurd. Het feit dat jij je dingen af gaat vragen bij een schilderij zorgt ervoor dat het een actieve gebeurtenis wordt. Verder liet hij een discussie opgang komen over bepaalde afbeeldingen. Is het wel of geen kunst? Er ontstond bijvoorbeeld een discussie over het moordwapen van Pim Fortuin, of het wel of niet in een museum thuis hoorde.
Dit gastcollege heeft me een beter beeld gegeven over musea in het algemeen.

1 december 2010
Bas Postma
Verschijningsvormen van kunst

Tijdens dit gastcollege werd het mij duidelijk dat ik het begrip ‘kunst’ veel te beperkt nam, evenals vele andere. Bij kunst dacht ik voorheen direct aan schilderijen en beelden. Bas Postma liet ons aan de hand van allerlei afbeeldingen zien dat het begrip ‘kunst’ heel breed is. Dans, architectuur, foto, theater, afbeeldingen, schilderijen, knutselwerken, mode, het behoort allemaal tot kunst. Hij liet ons kennis maken met een lesprogramma dat hij gaf aan kinderen op de middelbare school. Zijn doel was daarbij om de kinderen een opdracht mee te geven waarbij ze vrije invulling hadden. Centraal moest bijvoorbeeld vliegen staan, en de kunstvorm die ze daar aan wilde koppelen mochten ze vrij bepalen. Zo ontstonden er dansen, foto’s, toneelstukjes, knutselwerkjes etc. Zo had hij de kinderen zelf laten ervaren dat het begrip ‘kunst’ niet alleen om schilderijen gaat. Voor mij een nuttig gastcollege omdat ik het begrip ‘kunst’ nu ruimer neem.

9 december 2010
Wilco Stoppelenburg
Kijken naar kunst

Aan de hand van interactie liet Wilco Stoppelenburg ons tijdens dit gastcollege kennis maken met de ‘de kijk naar kunst’. Een mens zou gemiddeld 9 seconde naar een schilderij kijken en daarna zijn interesse al verliezen. Aan de hand van verschillende schilderijen moesten we tijdens dit gastcollege vragen gaan bedenken bij een schilderij en zo langer dan 9 seconde naar een schilderij proberen te kijken. Ik heb geleerd dat een schilderij meer is dan alleen een afbeelding. Door jezelf vragen te stellen en kritisch naar het schilderij te kijken wordt het ook interessanter om langere tijd naar het schilderij te kijken. Een leuk creatief gastcollege.
Later heb ik dit toe moeten passen tijdens mijn bezoek aan het Boijmans van Beuningen museum in Rotterdam.